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                    恐吓教育视频走?#38382;?#35841;的悲哀

                    2019-03-28 来 源:网络整理 点击: 移动版

                    “不吃饭?打针!”“不睡觉?抓起来!”近日,一些短视频应用上出现了这样的视频,护士、警察装扮的人厉声吓唬孩子;还有些视频直接用殴打布偶的方式恐吓孩子。不少人还把这些视频转发到家长群,称赞这种管教孩子的方式很管用。

                    应该承认,在教育孩子方面,那些具有“中国特色”的家长们,早就把多数老外甩出去N条街了。从传统的“不打不成人”到眼下的恐吓短视频,科技的发展非但没有?#35851;?#19968;些人的思维方式,反而大大“丰富”了经过代际传承的教育手段。读罢这条具有现象级意义的消息,仅用“匪夷所思”什么的,都不足以表达由此产生的惊诧与惶恐。

                    视频中,有人在黢黑的环境下,用吓人的口吻说道:“小朋友,赶紧把作业做了啊,再不写作业的话,叔叔就到你家把你抓走,听到没有?”作者?#39038;擔?#36825;是“应广大妇女群众妈妈要求,拍的不写作业的视频”,并表示还要拍不吃饭、不睡觉系?#23567;?/p>

                    有家长还发出了自家童年阴影式教育孩子的视频:一位父?#23376;玫?#32697;喂布偶吃饭,吼道“是不是不吃饭?”而后狠狠地殴打布偶,再?#29611;?#32697;喂一名两三岁的娃娃吃饭,孩子在惊吓中赶紧张开了小嘴……

                    多少年过去了,在不少家长那里,教育孩子的套路几乎与上几辈一脉相承,不过是换了道具或台词而已。现如今让护士、警察来“站台”“背锅”,目的只有一个,让孩子惊恐于“打针”或“被抓走”,顿时变得“循规?#22919;兀?#32769;实听话”。

                    心理学?#19968;?#22827;曼在1982年的研?#24656;?#21457;现,?#25913;?#30340;教育风格决定孩子的价?#31561;?#21521;。在家庭教育中,如果?#25913;?#37319;用诱导的方式,引导孩子辨别是非,那么孩子就更倾向于表现人?#20048;?#20041;的价?#31561;?#21521;;相反,如果?#25913;?#32463;常把爱撤销,用恐吓作为管教方法,那么孩子就更倾向于功利主义的价?#31561;?#21521;,并逐步变?#29611;?#23567;、自?#21834;?#20919;漠,直至安全感被吞噬。

                    由恐吓教育短视频走俏自?#25945;澹?#25110;可得出?#29238;?#19981;算过于夸张的结论:首先,包括不少90后?#25913;?#22312;内,很不屑于“生命平等”这一现代命题,反把“养不教,父之过”异化成了“恐吓主义”。这些为人?#25913;?#32773;,也许?#28216;?#24819;过,平等是对孩子生命最好的馈赠。

                    其次,恐吓教育虽说是一种不折不扣的暴力行为,但当事者不受现行法律法规的制约、惩罚,?#20004;袢源?#20110;我行我素的监管盲区。在某种意义上,,不少“祖国的花朵”实际上成了任由其?#25913;?#25197;曲的另类“盆景”。

                    再者,三天前,网络短视频管理规范出台:弹幕、评论?#23478;?#23457;核。那么,对于频?#38047;?#24494;信微博的恐吓教育短视频,莫非发布?#25945;?#23601;可以为其大开绿灯,不怕把心智处于启蒙、发育阶段的孩?#29992;牽?#21160;辄吓?#29611;?#25112;心惊?

                     

                    转载请注明出处: http://www.buke.tw/view-92819-1.html

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